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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点课件:第19?#30149;?#22522;因的表达
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  • ②豌豆的圆粒和皱粒的形成机理图解 DNA序列 淀粉分支酶 淀粉?#26723;?蔗糖 皱粒 淀粉分支酶 圆粒 3.基因与性状的对应关系 (1)一般而言,一个基因决定一种 。 (2)生物体的一?#20013;?#29366;有时受多个基因的影响,如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同的基因有关。 性状 多个 (4)生物体的性状是基因和 共同作用的结果。基因型相同,表?#20013;?#21487;能不同,基因型不同,表?#20013;?#21487;能相同。 环
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练:第19?#30149;?#22522;因的表达 Word版含解析
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  • www.vuvpj.live第19?#30149;?#22522;因的表达测控导航表知识点题号1.遗传信息的转录和翻译1,2,3,4,5,6,7,13,142.中心法则和基因对性状的控制8,9,10,11,123.综合考查15一、选择题1.(2018·福建福州期末)下列关于真核细胞中转录和翻译的叙述,错误的是( C )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一个mRNA可
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练 单元评估检测(七) 生物的变异、育种和进化 Word版含解析
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  • www.vuvpj.live单元评估检测(七) 生物的变异、育种和进化(时间:90分钟 分值:100分)测控导航表知识点题号1.三种可遗传的变异1,2,3,4,5,13,17,18,19,20,21,282.生物育种6,7,8,9,10,11,12,303.生物进化14,15,22,24,25,294.综合考查16,23,26,27,31一、选择题(每小题2分
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  • 2020年高考生物人教版一轮习细解考点训练 单元评估检测(六) 遗传的分子基础 Word版含解析
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  • www.vuvpj.live单元评估检测(六) 遗传的分子基础(时间:90分钟 分值:100分)测控导航表知识点题号1.DNA是主要的遗传物质1,2,3,4,5,6,7,11,262.DNA的结构和复制8,9,10,12,13,14,15,16,273.基因的表达17,18,19,20,21,22,23,24,25,28,29,30,31一、选择题(每小题2分,共5
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨课件:必修2 第二单元 第三讲 基因的表达
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  • 返回 返回 Part 04 调研试题重点研究——明趋势 单击进入电子文档 阶段质?#31185;?#20272;(五) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 完成情况 解析 返回 解析 返回 02 专题微课?重点培优 解析 返回 解析 返回 解析 返回 Part 03 课后测能力—— 双级测评 KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING 03 高考真
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习:课?#22791;?#36394;检测(二十三) 基因的表达 Word版含解析
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  • 课?#22791;?#36394;检测(二十三) 基因的表达一、选择题1.(2017·泰州一模)如图表示某种真核生物细胞中进行的一项生理活动,据图分析下列叙述正确的是(  )A.该过程只能在细胞核中进行B.该过程不可能合成具有生物催化作用的物质C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D.tRNA、rRNA和mRNA都是通过该过程合成的解析:选D 该过程是转录,主要在细胞核中进?#26657;?#22312;真核细胞的线粒体和叶绿体中也可
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习?#33322;?#27573;质?#31185;?#20272;(?#27169;?遗传的基本规律和伴性遗传 Word版含解析
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  • 阶段质?#31185;?#20272;(?#27169;? 遗传的基本规律和伴性遗传(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.有关?#31995;?#23572;豌豆杂交实验的叙述,错误的是(  )A.研究植物遗传的过程中?#31995;?#23572;运用了杂交实验法和假说—演绎法B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析C.“成对的遗传因子彼此分离”是?#31995;?#23572;提出假?#26723;?#20027;要内容之一D.?#31995;?#23572;提出的假说核心内容是性状是由位于染色
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨练习?#33322;?#27573;质?#31185;?#20272;(六) 生物的变异、育种与进化 Word版含解析
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  • 阶段质?#31185;?#20272;(六) 生物的变异、育种与进化(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2017·南京一模)下列有关生物变异的叙述,正确的是(  )A.用二倍体西?#32454;?#22235;倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组所产生的新基因型不?#27426;?#20250;表达为新的表?#20013;虲.基因重组导致杂合子Aa自交后代出?#20013;?#29366;分离,产生新的基因D.花药离体培养过程中,基因
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  • 江苏专用2019年高中生物一轮复?#26696;?#39057;考点关键点拨讲义:修2 第一单元 遗传的基本规律与伴性遗传 Word版含答案
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  • 第一讲?#31995;?#23572;的豌豆杂交实验(一)     eq \a\vs4\al([感性?#29616;猐)                    eq \a\vs4\al([理性归纳]) (一)?#31995;?#23572;遗传杂交实验的科学方法1.判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误(1)杂交?#20445;?#39035;在开花前除去母本的雄蕊(√)(2)自交?#20445;?#38604;蕊和雄蕊都无需除去(√)(3)?#31995;?#23572;研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知课件:必修3 第一单元 第3讲 通过激素的调节
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  • 返回 甲组 乙组 丙组 丁组 切除甲状腺饲养14天 ?#36136;?#20294;不切除甲状腺饲养14天 甲状腺激素溶液灌胃1次/天,共14天 W 1次/天,共14天 解析 返回 Part 03 课堂小结—— 握主干 KETANG XIAOJIE WOZHUGAN Part 04 课时检测(二十九) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 在此种调节方式中,某些内分泌腺本身就是反射
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知课件:必修3 第四单元 第3讲 生态环境的保护
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  • Part 04 课时检测(三十七) 单击进入电子文档 谢 谢 观 看 返回 01 课前抓双基——别样设计 第3讲 生态环境的保护 02 课堂研考点——一?#23601;?#30772; 03 课堂小结——握主干 04 课后检测——查漏补缺 Part 01 课前抓双基—— 别样设计 KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 人口增长对生态环境的影响 (一) 完成
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  • 2019年高考生物人教版归纳整理核心知练习:课时检测(十二) 光合作用与细胞呼吸的关系 Word版含解析
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  • 课时检测(十二) 光合作用与细胞呼吸的关系一、选择题1.下列关于植物细胞内与能量转换有关的两种细胞器中进行的生理过程描述正确的是(  )A.两种细胞器中水的消耗都发生在基质中B.两种细胞器中产生的[H]可以相互利用C.(CH2O)→[H]和[H]→(CH2O)发生在两种细胞器中D.在这两种细胞器的有关生物膜结构上,都能产生ATP解析:选D 植物细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究课件:第8单元 第1?#30149;?#20154;体的内环境与稳态
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  • A B B 酸性物质过多,超出了机体维持pH相对稳定的能力限度(其他合理答案 也可) 中和(其他合理答案也可) 由细胞外液构成的液体环境 组织液 淋巴 神经和体液 B C A 验效果 · 随堂演练 * 第八单元 动物和人体生命活动的调节 蛋白质 内环境 神经—体液—免疫 免疫细胞和免疫活性物质 体液免疫 自身
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究课件:第7单元 第1?#30149;?#22522;因突变与基因重组
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  • B Thank you for watching C D C D C C D B 验效果 · 随堂演练 C D B B 第七单元 生物的变异与进化 碱基对的替换、增添 DNA复制 ?#27426;?#21521;性 非同源染色体?#26434;?#32452;合 结构 诱变育种 染色体变异 基因重组 种群基因频率的改变 隔离 第1讲 基因突变与基因重组 过基础 · 自我排查 栏 目 导
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究课件:第6单元 第1?#30149;NA是主要的遗传物质
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  • B B C B A C 验效果 · 随堂演练 D D D D ACD Thank you for watching * 死亡 第六单元 遗传的分子基础 噬菌体侵染细菌 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 半保留复制 有遗传效应的DNA 多样性 染色体 双螺旋结构 脱氧核苷酸 翻译 tRNA 第1讲 DNA是主要的遗传物质 过基础 · 自我
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究试题 第8单元 第1?#30149;?#20154;体的内环境与稳态
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  • 第1?#30149;?#20154;体的内环境与稳态                    一、 单项选择题(每题2分)1. 下列物质中不属于内环境成分的一组是(  )A. 水、乳酸、O2B. HCO3-、Na+C. 脂肪、尿素D. 血红蛋白、氧化酶2. (2019·如东期中)人体内环境中蛋白质不具有的功能是(  )A. 作为O2运输的载体B. 调节机体的生命活动C. ?#38047;?#30149;菌和病毒的侵害D.
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究试题 第7单元 第1?#30149;?#22522;因突变与基因重组
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  • 第1?#30149;?#22522;因突变与基因重组                    一、 单项选择题(每题2分)1. (2018·海门中学)下列关于等位基因A和a发生突变的叙述,错误的是(  )A. X射线的照射可能会提高基因A和基因a的突变率B. 等位基因A和a都可以突变成为不同的等位基因C. 在基因A的ATGCC序列中插入碱基C是基因突变D. 基因a中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可用光学显微
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究试题 第6单元 第1?#30149;NA是主要的遗传物质
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  • 第1?#30149;NA是主要的遗传物质一、 单项选择题(每题2分)1. (2018·姜堰中学)?#25104;?#29289;兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎双球菌转化实验的结论,设计了如下实验,其中不能获得活的S型细菌的是(  )组别加热?#24444;繱型肺炎双球菌,制备细胞提取液并均分到①②③④4支试管中备用甲组取①号试管中的提取液与R型细菌混合培养乙组取②号试管中的提取液加入蛋白酶处理?#27426;问?#38388;后与R型细菌混合培养
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  • 2020年高考生物苏教版一轮复习核心提炼分析与探究试题 第5单元 第3?#30149;?#20276;性遗传与人类遗传病(B练)
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  • 第3?#30149;?#20276;性遗传与人类遗传病(B练)                    一、 单项选择题(每题2分)1. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是(  )A. 伴性遗传指性染色体控制的遗传方式B. ZW型?#21592;?#20915;定的生物,含W染色体的配子是雌配子C. 生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体D. 正常情况下,表现正常的夫妇不可能生出色盲儿子2. (2018·南通模拟)下列
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  • 2020学年高考生物苏教版一轮复习重点剖析强化要点课件:7.3基因的表达
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  • -*- 自主梳理 核心突破 考向?#24418;?(2)基因与性状的关系 ①基因对性状的间接控制,基因通过控制        来控制代谢过程,进而控制生物体的性?#30784;? ②基因对性状的直接控制,基因通过控制         直接控制生物体的性?#30784;? ③生物体的一?#20013;?#29366;,有时由一个基因决定,有时受多个基因的影响;单个基因也会影响同一生物体的多?#20013;宰础?酶的合成 蛋白质的结构 3.人类基因组计划 (1)在遗传学
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