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  • 2019届高考生物二轮复习核心知识突破提升讲义:专题一 第三?#30149;?#32454;胞的生命历程 Word版含答案
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  • 第三?#30149;?#32454;胞的生命历程[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物的受精过程(Ⅱ) 7.细胞的分化(Ⅱ) 8.细胞的全能性(Ⅱ) 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健?#26723;?#20851;系(Ⅱ) 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)[知识主干·系统联网]               理基
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  • 2019届高考生物二轮复习核心知识突破提升课件:专题二 第一?#30149;?#20195;谢中的酶和ATP
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  • 解析:新鲜土豆汁液中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解产生气泡。学生?#23376;?#33976;馏水代替反应物,加入酶液中也可观察到该反应现象,说明该酶液?#35874;?#26377;与反应物相同的物质。学生乙设计的对照实验说明,蒸馏水不起催化作用。 答案:C 8.为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题: [实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。 [实验原理]略。 [实验材料]科
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  • 2020年高中生物新人教版一轮复?#26696;?#32771;选考题精炼提分课件:第34讲 胚胎工程
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  • @《创?#24459;?#35745;》 考点 第34?#30149;?#32986;胎工程 知识内容展示 核心素养对接 1.从受精卵谈起(a) 2.胚胎工程(a) 科学思维 建立胚胎移植和试管动物的基本操作流程模型 科学探究 胚胎工程的应用 社会责任 胚胎移?#30149;?#32986;胎分割等技术的应用 考点 胚胎工程 1.(2012·浙江高考)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是(  ) A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 B.卵裂球细胞的体
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  • 2020年高中生物新人教版一轮复?#26696;?#32771;选考题精炼提分课件:第33讲 克隆技术
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  • 1.植物组织培养与动物细胞培养的异同 项目 植物组织培养 动物细胞培养 理论基础 植物细胞全能性 细胞增殖 培养基 类型 固体或半固体培养基 液体培养基 成分 水、矿?#35797;?#32032;、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、促生长因子、动物血清等 取材 植物幼嫩?#35838;?#25110;花药等 动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 过程 结果 新的组织或植株个体,可以体现全能性 新
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  • 2020年高中生物新人教版一轮复?#26696;?#32771;选考题精炼提分讲义:第2讲 细胞概述、细胞膜、细胞壁、原核细胞 Word版含答案
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  • 第2?#30149;?#32454;胞概述、细胞膜、细胞壁、原核细胞知识内容展示核心素养对接(1)细胞学?#26723;?#22522;本观点(2)细胞学?#26723;?#24314;立过程(3)细胞的大小、数目和种类(4)质膜的结构和功能(5)质膜组成成分的作用(6)植物细胞壁的组成和作用(7)真核细胞和原核细胞结构的异同(8)活动:观察多种多样的细胞(9)活动:验证活细胞吸收物质的选择性生命观念通过比较原核细胞与真核细胞的异同,建立辩证统一
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  • 2020年高中生物新人教版一轮复?#26696;?#32771;选考题精炼提分讲义:第3讲 细胞质、细胞核 Word版含答案
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  • 第3?#30149;?#32454;胞质、细胞核知识内容展示核心素养对接(1)主要细胞器的形态、结构与功能(2)主要细胞器之间的协调配合(3)细胞溶胶的功能(4)细胞核的结构和功能(5)动、植物细胞结构的异同(6)活动:观察叶绿体生命观念通过对各种细胞器分工与合作的学习,明确组成细胞的结构既相对独立,又相互联系,进而建立生命部分与整体的观念科学思维通过对细胞结构与功能的归纳及对质膜结构与功能
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  • 2020学年高考生物二轮复习课后检测增分强训课件:重难增分专题四 第1课时 精研高考真题
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  • 对点训练 年龄 0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥ 12 个体数 92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264 NO·3 课堂强化训练 甲 乙 丙 固定的能量 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量 24 500 105 75 71.5 8.44 6 4.38 解析 返回 谢 谢 观 看 * *
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  • 2020学年高考生物二轮复习课后检测增分强训课件:基础保分专题四 光合作用与细胞呼吸
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  • 解析 返回 谢 谢 观 看 * * * * * * 常考题点练通 题点1 影响细胞呼吸的因素及其应用 解析 返回 解析 返回 解析 题点2 补偿点、饱和点及其移动问题 返回 温度(℃) 最大净光合速率 (μmol O2· m-2·s-1) 光补偿点 (μmol· m-2·s-1) 光饱和点 (μmol· m-2·s-1) 呼吸速率 (μmol O2· m-2·s-1) 17
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  • 2020学年高考生物二轮复习课后检测增分强训试题:基础保分专题十二选修③——基因工程与克隆技术 Word版含解析
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  • 基础保分专题十二选修③——基因工程与克隆技术[课前循图忆知]                          eq \a\vs4\al(考点一 基因工程与蛋白质工程) [做真题·明方向]1.(2018·全国卷Ⅰ)回答下列问题:(1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以作为载体外,还
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  • 2020学年高考生物二轮复习课后检测增分强训试题:基础保分专题五 基因的本质与表达 Word版含解析
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  • [考多少·考什么]本板块在全国卷中一般考1~2个选择题和1个非选择题(分值为20分左右)(一)选择题一般从“基因的本质和表达?#34180;?#21464;异与进化?#34180;?#36951;传规律和伴性遗传”三个方面命题考点卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ201820172016201820172016201820172016基因的本质和表达T2CDT5ABT2T2T1、T6生物的变异与进化T
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  • 2020学年高考生物二轮复习课后检测增分强训试题:检测(十) “植物的激素调节”课前诊断卷 Word版含解析
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  • 检测(十) “植物的激素调节”课前诊断卷考点一 生长素的产生、运输和生理作用1.(2018·烟台一模)科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列对拜尔实验的分析正确的是(  )A.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长B.该实验在黑暗中进?#26657;?#21487;排除受光不均匀对实验结果的影响C.该实验证明尖端确?#30340;?#20135;生某种物质,该物质是?#32986;?#20057;酸D.
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  • 2020学年高考生物二轮复习课后检测增分强训试题:检测(五) “代谢类”综合大题课后强训卷 Word版含解析
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  • 检测(五) “代谢类”综合大题课后强训卷eq \a\vs4\al(A)eq \a\vs4\al(卷)1.如图是小麦果?#26723;?#32467;构及其发育的模式图,图中①②③表示不同的生理过程。请回答下列问题:(1)萌发初期,小麦胚乳被包裹在果皮和种皮内(氧气无法进入),淀粉在物质A的作用下分解成葡萄糖,葡萄糖在①过程中除最终产生热量外,还产生_______________(至少答出两种)等物质。若
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  • 2018-2019学年高一生物新人教版寒假作业17:能量之源——光与光合作用
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  • (17)能量之源——光与光合作用一、选择题1、下列有关叶绿体的说法正确的是(?? )A.叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 B.叶绿体中色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中 C.叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用 D.线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层2、下列关于叶绿体色素的叙述,不正确的是(???)A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B.绿叶
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  • 2018-2019学年高一生物新人教版寒假作业16:ATP的主要来源——细胞呼吸
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  • (16)ATP的主要来源——细胞呼吸一、选择题1、下列关于细胞呼吸作用的叙述,正确的是(?? )A.细胞呼吸分解?#35874;?#29289;释放的能量只有部分用于合成 B.有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的 D.人体细胞产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体2、为研究酵母菌的呼吸方式,?#25104;?#29289;小组制作了如图中所示装置,下列判断不合理的是(?? ) A.若装置液滴不
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  • 2018-2019学年高二生物人教版必修三总复习必刷题:06 光合作用
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  • 06 光合作用1.下列有关光合作用的叙述中,正确的是A.光反应不需要酶,暗反应需要酶 B.光反应在光下进?#26657;?#26263;反应在黑暗中进行C.光反应固定CO2,暗反应还原CO2 D.光反应产生ATP,暗反应利用ATP【答案】D【解析】光反应和暗反应?#22841;?#35201;酶,A错误;光反应在光下进?#26657;?#26263;反应在光下或者黑暗中都可以进?#26657;珺错误?#27426;?#27687;化碳的固定和还原都发生在暗反应阶段,C错误;光反应产生ATP,
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  • 2018-2019学年高二生物人教版必修三总复习必刷题:05 细胞呼吸
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  • 05 细胞呼吸1.下列有关动物细胞呼吸作用的叙述,正确的是A.干细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也?#29615;?#20986;CO2,说明细胞已死亡C.若吸收O2与释放CO2的量不同,可能是呼吸底物中含有非糖物质D.若吸收O2与释放CO2的量不同,说明细胞同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸【答案】C2.下图是细胞呼吸过程,I、II、III代表生理过程发生的场所,①?#31435;?#20195;表生理过程
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  • 2019届高考生物二轮复习核心考点·高效突破课件:第一部分 专题突破 专题四 光合作用与细胞呼吸
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  • (2)由上图可以看出,在不同浓度GA的处理下油桐净光合速?#35797;凇        ?#26102;出现两次峰值,并在 14:00 出现明显的“光合午休”现象。出现“午休”的原因可能是在夏季的中午,油桐叶片的部分气孔关闭,在减少水分散失的同?#27604;?#36827;入叶片的    减少,?#26500;?#21512;速?#24335;档汀?#32780;喷施?#27426;?#27987;度的赤霉素后对油桐的光合“午休”现象有?#27426;?#30340;    作用。? 解析:(2)由上图可以看出,在不同浓度GA的处理下油桐净光合速
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  • 2019届高考生物二轮复习核心考点·高效突破课件:第一部分 专题突破 专题三 酶与ATP
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  • 命题?#24418;?本部分常以选择题形式考查,考点主要集中在酶的本质、作用、特性及影响酶活性的因素等,同时酶相关曲线的模型分析及相关实验探究属于重点,备考时应特别关注实验操作步骤、单一变?#21487;?#32622;与?#21592;?#37327;、因变量分析。 要点整合·提素养 1.明辨对酶理解的“八大误区” (1)误认为“酶的本质是蛋白质”,实际上绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,由此可联想酶合成的原料有 和 ,酶合成
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  • 2019届高考生物必考主干点小题30练:10光合作用
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  • 光合作用1.(2019届育才中学)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中,错误的是( )A.研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解B.滤?#25945;?#30340;?#27426;思?#21435;两角的目的是使色素带扩散均匀且比?#29616;盋.画滤液细线时需迅速重复多画?#22797;我?#22686;加色素的含量D.滤?#25945;?#19978;相邻且距离滤液细线最远的?#25945;?#33394;素带?#39135;?#40644;色和黄色2.(2019届安宜中学)下图是利用新鲜的菠菜叶进?#23567;?#21494;绿体中色素提
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  • 2019届高考生物必考主干点小题30练:9细胞呼吸
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  • 细胞呼吸1.(2018届乐山市级联考)下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.无氧呼吸只在第一阶?#38382;?#25918;能量,生成ATPB.?#26723;?#32454;胞呼吸的水平?#27426;?#33021;够提高农作物产量C.细胞呼吸生成的ATP是细胞所有生命活动的能量来源D.细胞呼吸生成水的阶段,不?#27426;?#35201;消耗氧气2.(2019届武威六中)下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明?#21592;?#21270;B.细胞
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