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  • 2019年高中数学人教版经典题选修2-1试题 第一章单元测试(一)- Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年选修2-1第一章训练卷常用逻辑用语(一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码?#31243;?#22312;答题卡上的指定位置。2.选择题的
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  • 2019年高中数学人教版经典题选修2-3试题 第三章统计案例单元测试(二)- Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年选修2-3第三章训练卷统计案例(二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码?#31243;?#22312;答题卡上的指定位置。2.选择题的作答
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  • 2019年度高考数学(理)人教通用一?#20540;?#20363;剖析精选学案:第12章 3 第3讲 合情推理与演绎推理 Word版含答案
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  • 第3讲 合情推理与演绎推理1.推理(1)定义:根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程.(2)分类:推理eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(合情推理,演绎推理))2.合情推理归纳推理类比推理定义由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理由两类对象具有某些类似特征?#25512;?#20013;一类对
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  • 2019年度高考数学(理)人教通用一?#20540;?#20363;剖析精选学案:第12章 4 第4讲 直接证明与间接证明 Word版含答案
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  • 第4讲 直接证明与间接证明1.直接证明直接证明中最基本的两种证明方法是综合法和分析法.(1)综合法:一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法.综合法又称为:由因导果法(顺推证法).(2)分析法:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(
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  • 2019学年高考数学(理)二?#25351;?#20064;技巧领悟难点突破课件:8.1坐标系与参数方程
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  • 2019学年高考数学(理)二?#25351;?#20064;技巧领悟难点突破试题 20算法初步、复数、推理与证明 Word版含解析
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  • 课时作业20 算法初步、复数、推理与证明1.[2018·全国卷Ⅲ](1+i)(2-i)=(  )A.-3-i  B.-3+iC.3-i D.3+i解析:(1+i)(2-i)=2+2i-i-i2=3+i.故选D.答案:D2.[2018·浙江卷]复数eq \f(2,1-i)(i为虚数单位)的?#26597;?#22797;数是(  )A.1+i B.1-iC.-1+i D.-1-i解
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  • 2019学年高考数学二?#25351;?#20064;题型突破课件:1.1.4算法初步、复数、推理与证明
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  • 2019学年高考数学二?#25351;?#20064;题型突破练习:1.1.4算法初步、复数、推理与证明 Word版含解析
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  • 【课时作业】(本栏目内容,在学生用书中以独立?#38382;?#20998;册装订!)1.(2018·全国卷Ⅱ)eq \f(1+2i,1-2i)=(  )A.-eq \f(4,5)-eq \f(3,5)i      B.-eq \f(4,5)+eq \f(3,5)iC.-eq \f(3,5)-eq \f(4,5)i D.-eq \f(3,5)+eq \f(4,5
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  • 2019学年高三数学(理)二?#25351;?#20064;专题方法突破与归类总结课件:考前冲刺四 溯源回扣六 平面解析几何
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  • * * 《创新设计》2018版 高三一轮总复习实用课件 * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题
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  • 2019学年高三数学(理)二?#25351;?#20064;专题方法突破与归类总结学案:考前冲刺四 溯源回扣八 复数、程序框图、推理与证明 Word版含解析
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  • 溯源回扣八 复数、程序框图、推理与证明1.复数z为纯虚数的充要条件是a=0且b≠0(z=a+bi(a,b∈R)).还要注意巧妙运用参数问题和合理消参的技巧.[回扣问题1] 设i是虚数单位,复数z=eq \f(1+ai,2+i)为纯虚数,则实数a=________.解析 z=eq \f(1+ai,2+i)=eq \f((1+ai)(2-i),5)=eq \f(2+a,5)
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  • 2019届高考数学(文)一?#25351;?#20064; 考情分析提升能力训练:专题二 第二讲 三角恒等变换与解三角形 Word版含解析
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  • ?#24359;?#36873;择题1.(2018·合肥调研)已知x∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,π)),且coseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x-\f(π,2)))=sin2x,则taneq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(π,4)))等于(  )A.eq \f(1,3) B.-eq \
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  • 2019年高考数学(理)二轮提升能精讲教案:专题六第一讲 算法、复数、推理与证明 Word版含解析
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  • 第一讲 算法、复数、推理与证明年份卷别考查角度及命题位置命题分析2018Ⅰ卷复数运算及模的计算·T11.程序框图是每年高考的必考内容,主要考查循环结构的程序框图的输出功能以及判断框内循环体结束条件的填充,多为选择题或填空题,试题难度不大;2.对复数的考查,难度一般为容易,常在选择题或填空题的前两题的位置呈现.一般考查三个方面:一是复数的概念,如实部、虚部、模、?#26597;?#22797;数等?#27426;?#26159;
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  • 2019年高考数学(理)二轮提升能力重点训练:专题六第一讲 算法、复数、推理与证明 Word版含解析
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  • ?#24359;?#36873;择题1.(2018·福州四校联考)如果复数z=eq \f(2,-1+i),则(  )A.z的?#26597;?#22797;数为1+iB.z的实?#35838;?C.|z|=2D.z的实?#35838;?解析:∵z=eq \f(2,-1+i)=eq \f(2?-1-i?,?-1+i??-1-i?)=eq \f(-2-2i,2)=-1-i,∴z的实?#35838;?,故选D.答案:D2.(2018·辽宁五校联
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  • 2019年高考数学二轮热点分类突破课件:考前回扣8.推理与证明、复数、算法
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  • 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析 设B(0,b),F(-c,0),A(a,0), 在“?#24179;?#21452;曲线”中, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 而双曲线中b2=c2-a2,∴ac=c2-a2, 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析 将双曲线方程化为y2=2(x2-1),类比上述方法两边同时对x求导得2yy′
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  • 2019年高考数学二轮热点分类突破学案:考前回扣8.推理与证明、复数、算法 Word版含答案
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  • 8.推理与证明、复数、算法1.归纳推理和类比推理共同点:两种推理的结论都有待于证明.不同点:归纳推理是由特殊到一般的推理,类比推理是由特殊?#25945;?#27530;的推理.[问题1] (1)若数列{an}的通项公式为an=eq \f(1,?n+1?2)(n∈N*),记f(n)=(1-a1)(1-a2)…(1-an),试通过计算f(1),f(2),f(3)的值,推测出f(n)=________.(2)
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  • 2019届高考数学二?#25351;?#20064;练习:第1部分 专题1 集合、常用逻辑用语等 第2讲 向量运算与复数运算、算法、推理与证明
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  • 第一部分 专题一 第二讲A组1.(2017·全国卷Ⅱ,1)eq \f(3+i,1+i)=( D )A.1+2i  B.1-2i   C.2+i  D.2-i[解析] eq \f(3+i,1+i)=eq \f(?3+i??1-i?,?1+i??1-i?)=eq \f(3-3i+i+1,2)=2-i.故选D.2.(文)已知i为虚数单位,则复数eq
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  • 2019届高考数学二?#25351;?#20064;课件:第1部分 专题1 集合、常用逻辑用语等 第2讲 向量运算与复数运算、算法、推理与证明
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  • 『规律总结』 1.平面向量的线性运算要抓住?#25945;?#20027;线:一是基于“形”,通过作出向量,结合?#22841;?#20998;析?#27426;?#26159;基于“数”,借助坐标运算来实现. 2.正确理解并掌握向量的概念及运算,强化“坐标化”的解题意识,注重数形结合思想、方程思想与转化思想的应用. 提醒:运算两平面向量的数量积时,务必要注意两向量的方向. A 命题方向2 复数的概念与运算 D B B 『规律总结』 1.解决复数的概念与运算问题,一
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  • 2019届高考数学必考主干考点高效突破:考点38 直接证明与间接证明
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  • 考点38 直接证明与间接证明1.用反证法证明数学命题时,首先应该做出与命题结论相反的假设,否定“自然数a?,?b?,?c中恰有一个偶数”时正确的反设为 ( )A. 自然数a?,?b?,?c?#38469;?#22855;数 B. 自然数a?,?b?,?c?#38469;?#20598;数C. 自然数a?,?b?,?c至少有两个偶数或?#38469;?#22855;数 D. 自然数a?,?b?,?c至少有两个偶数【答案】
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  • 2019届高考数学必考主干考点高效突破:考点37 合情推理与演绎推理
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  • 考点37 合情推理与演绎推理1.有一个奇数列1,3,5,7,9,…,现进行如下分组:第1组为1,第2组为3,5;第3组为7,9,11?#24359;?#35797;观察每组内各数之和Sn与该组的编号数n的关系为( )A. Sn=n2 B. Sn=n3 C. Sn=n4 D. Sn=nn+1【答案】B 2.如图①,一块黄铜板上插着三根宝石针,在其中一根针上从下到上穿好由大到小的若干金片.若按照
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  • 2018-2019学年高中数学人教A版选修2-2课件:第二章 推理与证明章末复习
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  • 剖析题型 提炼方... text has been truncated due to evaluation version limitation.实验解读构建知识网... text has been truncated due to evaluation version limitation.探究高考 明确考... text has been truncated due to evaluati
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