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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5课件:1.1第1课时 正弦定理
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:单元评估验收(一)第一章解三角形 Word版含解析
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  • 单元评估验收(一)(时间:120分钟 满分:150分)?#24359;?#36873;择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在△ABC中,a=k,b=eq \r(3)k(k>0),A=45°,则满足条件的三角形有(  )A.0个     B.1个C.2个 D.无数个解析:由正弦定理得eq \f(a,sin A)=eq \f(b,
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:单元评估验收(二) 第二章数列 Word版含解析
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  • 单元评估验收(二)(时间:120分钟 满分:150分)?#24359;?#36873;择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.数列3,5,9,17,33,…的通项公式等于(  )A.2n      B.2n+1C.2n-1 D.2n+1解析:由数列3,5,9,17,33,…的前5项可知,每一项都满足2n+1.答案:B2.数列{an}为等差数
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:3.4第2课时 基本不等式的应用 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题1.下列命题正确的是(  )A.函数y=x+eq \f(1,x)的最小值为2B.若a,b∈R且ab>0,则eq \f(b,a)+eq \f(a,b)≥2C.函数eq \r(x2+2)+eq \f(1,\r(x2+2))的最小值为2D.函数y=2-3x-eq \f(4,x)的最小值为2-4eq \r(3)解析:A错误,
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:3.3-3.3.2第1课时 简单的线性规划问题 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题 1.设变量x,y满足?#38469;?#26465;件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y≥x,,x+2y≤2,,x≥-2,))则z=x-3y的最小值为(  )A.-2 B.-4 C.-6 D.-8解析:作可行域如图所示,当z=x-3y过点A(-2,2)时,z取最小值,zmin=-2-3×2=-8.答案:D2.若实数x,y满足不等式组eq \b\
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:3.3-3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题1.以下不等式所表示的平面区域中包含原点的是(  )A.x-y+12<0B.2x+2y-9>0C.2x+5y-10≥0D.x-y≤1解析:将x=0,y=0代入验证得D符合题意.答案:D2.满足|x|+|y|≤4的整点(横、纵坐标均为整数)的个数为(  )A.16 B.17C.40 D.41解析:第一象限内点(1,1),(1,2),(1,3)
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:3.2第2课时 一元二次不等式的应用 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题1.设集合P={m|-4<m<0},Q={mx2-mx-1<0,x∈R},则下列关系式成立的是(  )A.PQ B.QPC.P=Q D.P∩Q=Q解析:对Q:若mx2-mx-1<0对x∈R恒成立,则:①当m=0时?-1<0恒成立.②当m≠0时?eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m<0,,Δ=m2+4m<0,))解得-4<m<0
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  • 2020年高中 数学(人教A版)高效演练能力提升必修5练习:3.2第1课时 一元二次不等式的概念及其解法 Word版含解析
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  • A级 基础巩固?#24359;?#36873;择题1.若集合A={x|(2x+1)(x-3)<0},B={x|x∈N*,x≤5},则A∩B等于(  )A.{1,2,3} B.{1,2}C.{4,5} D.{1,2,3,4,5}解析:由(2x+1)(x-3)<0得,-eq \f(1,2)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.1不等关系与不等式(1)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域(2)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域(1)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.4 基本不等式(1)
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  • -*- 3.4 基本不等式(1) 2002年国际数学家大会会标 问1?#21644;?#23398;们在原来的学习过程中见过这个?#22841;?#21527;? 问2:在此图中有哪些几何?#22841;危?问3:若我们设图中直角三角形的直角边分别为x、y, 你能用x、y表示四个直角三角形的面积和吗? 你能用x、y表示大正方形的面积吗? 问4:根据?#22841;危?#27604;较四个直角三角形的面积和与 大正方形的面积的
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:第三章 不等式 本章复习
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.2 一元二次不等式及其解法(2)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.4 基本不等式(2)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.1不等关系与不等式(2)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.2 一元二次不等式及其解法(1)
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5课件:3.2 一元二次不等式及其解法(1)设计2
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5学案:第三章 不等式 复习 Word版含解析
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  • 第三章 不等式本章复习学习目标1.理解生活中存在着大量的数量关系,了解不等式(组)的?#23548;?#32972;景,理解不等式一些基本性质.2.深刻理解三个二次之间的关系.以二次函数为中心,能运用二次函数的图象、性?#24335;?#31572;不等式的有关问题.渗透函数与方程思想、数形结合思想及分类讨论思想.3.能从?#23548;?#24773;境中抽象出二元一次不等式组;并能用平面区域表示;能熟?#26041;?#31572;线性规划问题,并理解其中蕴含的数形结合思想.4.能
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  • 2020年高中数学人教A版精选典型例题必修5学案:3.4 基本不等式√ab≤(a+b)2(第2课时) Word版含解析
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  • 第三章 不等式3.4 基本不等式:ab≤a+b23.4 基本不等式:ab≤a+b2(第2课时)学习目标1.进一步掌握基本不等式a+b2≥ab(a>0,b>0).2.会用基本不等式解决简单最大(小)值问题.3.会应用基本不等式解决一些简单的?#23548;?#38382;题.合作学习?#24359;?#35774;计问题,创设情境问题1:用篱笆围成一个面积为100m2的矩形菜园,?#25910;?#20010;矩形的长、宽各为多少时,所用篱?#39318;?#30701;.最短的篱
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